蘆葦戀著湖邊，守著湖水。

這幾年，乘著學校發展的東風，蘆葦一個勁地瘋長，成就了一道美麗的校園風景。春夏，它一身軍裝，雄姿英發；秋末冬初，則成桿桿毛筆，欲寫不染塵的秋水文章。我與它同步前行，輕輕地走過四季，無語地采訪了它的平凡，又感悟著它的偉大。

蘆葦的平凡在于世界各地均有生長，其偉大之處在于它有著紅色的記憶符號，且受到共識和永恒的傳播。

看到了蘆葦，就回到了小時候，記憶其蘆葦叢里割水草、偷鳥蛋，捉迷藏等的情景。進一步，拿它的嫩枝嫩葉編過遮陽帽，拿它的花穗造過長纓，試把自己武裝成英雄少年?？梢哉f，我的奮斗就是這時開始的，開始走上了有故事的人生。因有這種緣分吧，人生旅途只要遇見它，就感到“舊時相識”，很有親切感，同時也懺悔著，對不起被它保護的濕地小鳥們。

看到了蘆葦，就回到了青年時代，那時受到“蘆蕩火種”的啟蒙和教育，知道了蘆蕩的屏障作用和革命功勞。是啊，日本侵略中國的時候，正是它的掩護，抗日軍民才神出鬼沒，在八年抗戰史中寫下了不朽的篇章，白洋淀也好，沙家浜也好，才永遠住進人們的心窩，燃燒著，光芒四射著。

現在，蘆葦走進校園，其本身的物質價值不再重要，例如它的葉、花、莖、根入藥了，莖根造紙、制作工藝品了，用來生產生物制劑了，等等吧?，F在，我們關注的則是它賦予的精神財富，習近平講“要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節”，這么說來，蘆葦在物相上的停留就淺薄了，理應有詩人一樣的意境，升華為釋放正能量的記憶符號才是。

有位詩人這樣寫《走進蘆花蕩》：“三百里蘆花蕩，三百里鵝黃，冬，比金子還黃還貴的季節呀！”我借用這一聯想問問莘莘學子們：冬來了，當你看到校園里的蘆葦，該是如何評價？

我想，你的最終答案一定是：這個記憶符號太重要了，它是無價的啊……這就對了。

（發表于《河南工業大學報》2018年11月30日總第431期）